Planification conjointe Scolaire-Communautaire

CONTEXTE

Renouvellement du PDG en 2016 :
L’élaboration d’un nouveau PDG pour les prochaines années se veut en quelque sorte un reflet et un enchainement des orientations stratégiques retenues et des enjeux identifiés depuis une dizaine d’années ainsi qu’une évolution des stratégies articulées dans les deux derniers PDG, soit le PDG 2004-2009 (Plan Vision) et le PDG en cours.

Le Comité sur la planification stratégique voudra tenir compte de certains éléments qui formeront la trame de fond du processus de planification maintenant en cours.
D’autres éléments clés pourront s’ajouter en cours de route. 

Rapprochement scolaire-communautaire :
Les centres scolaires et communautaires (CSC), constituant le seul lieu dynamique dans la plupart des régions susceptibles d’offrir des services et des activités en français, ont été très bénéfiques pour le développement de la communauté acadienne et francophone de l'Île.

De nos jours, les intervenants communautaires reconnaissent la valeur qu'une communauté francophone mobilisée et active grâce aux CSC bénéficie au développement de l'ensemble de la province.
Puisque les CSC sont, par leur définition, reconnus comme les pôles principaux du développement dans leurs régions respectives, il est proposé que l’élaboration du nouveau PDG émane à partir des besoins et des priorités de développement sur le terrain, c’est-à-dire, dans les six régions acadiennes de la province. 

Depuis plusieurs années, la collaboration scolaire-communautaire en ce qui a trait à la planification globale en région et aux opérations des CSC demeure une source de préoccupations. Cette collaboration, aux dires d’un bon nombre de répondants, doit être raffermie au nom de l’intérêt général et collectif des Acadiens et francophones de l’Île-du- Prince-Édouard.  

La Commission sur la gouvernance communautaire traitait de la question du rapprochement scolaire et communautaire dans son rapport déposé en janvier 2014.
Elle formulait la recommandation suivante :
=> « Que l’on élabore et mette en œuvre une démarche de rapprochement entre l’école et le volet de développement communautaire dans chacun des centres scolaires et communautaires ».  


LE COMITÉ SUR LA PLANIFICATION STRATÉGIQUE  (CPS)

Mandat et principes
Le mandat du Comité sur la planification stratégique est « d’élaborer un plan stratégique global conjoint pour la communauté acadienne et francophone de l’Île-du-Prince- Édouard ».  

Composition
Le Comité sur la planification stratégique (CPS) est composé d’au moins douze (12) représentants des organismes de la communauté acadienne et francophone.
Ces représentants seront préférablement des employés cadres d’organismes.

Plan de travail du CPS :
CPS Plan de travail fév. 2016
Document de réflexion

PDG 2011-2016 :

SSTA - PDG 2011-2016 - Version longue
SSTA-PDG 2011-2016 - Version abrégée

Documents pdf à consulter par les membres du CPS :
Croissance démograpique IPE 20 juin 2012
Mémoire gouvernance CSLF
Plan DÉC ÎPÉ 2009-2012 FINAL 10 déc 08
Forum communautaire sur les centres scolaires-communautaires francophones à l’Î.-P.-É.
Rapport version finale colloque
GouvernanceIPÉ-Rapport final janvier 2014
Plan stratégique CSLF
Rapport final du sondage d’opinion auprès des élèves des écoles secondaires de langue française de l’Île-du-Prince-Édouard
Plan DEC 14-16 30 sept. 2014 PLAN D’ACTION 2014-2016 RDEE IPE
Prince Edward Island’s Bilingual Assets 2015
Initiative des centres scolaires et communautaires - Conversations sur  les centres scolaires et communautaires 
Stratégie globale pour l’intégration des arts et de la culture dans la société acadienne au Nouveau-Brunswick
STRATÉGIE D’INTERVENTION JEUNESSE Pour les jeunes d’expression française du Canada Septembre 2009

Liens à consulter :
4 priorités, 4 voies de l’avenir pour l’éducation en français en contexte minoritaire au Canada

Transmission de la langue aux jeunes francophones en milieu minoritaire